Sheinbaum propone limitar celulares en escuelas pero primero preguntará a maestros

Por Mario Victorino

La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo anunció que más de un millón de maestras y maestros de Educación Básica serán consultados sobre la posibilidad de regular el uso de teléfonos celulares dentro de las escuelas de todo México.

La consulta se realizará durante la fase intensiva de los Consejos Técnicos Escolares (CTE), los próximos 24 y 25 de agosto, con la participación de docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.

El objetivo, explicó la presidenta, es conocer primero la opinión del magisterio antes de avanzar hacia una propuesta de alcance nacional.

La medida forma parte de un debate más amplio impulsado por el Gobierno de México sobre el uso de plataformas digitales y redes sociales por parte de niñas, niños y adolescentes.

“Vamos a preguntarle primero a las maestras y a los maestros”

Durante su conferencia matutina, Sheinbaum explicó que el Gobierno federal busca abrir la discusión en las propias comunidades escolares.

La presidenta señaló que 16 entidades de la República ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de celulares en las escuelas, por lo que el siguiente paso sería analizar la posibilidad de establecer criterios para todo el país.

Sin embargo, aclaró que antes de tomar una decisión se buscará conocer la experiencia y opinión de los docentes.

La intención, dijo, no es simplemente imponer una medida desde el Gobierno federal, sino generar un acuerdo que tome en cuenta a quienes viven diariamente la dinámica dentro de las aulas.

Por ello, los Consejos Técnicos Escolares se convertirán en uno de los principales espacios para discutir el tema.

Más de un millón de docentes participarán

El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, detalló que la consulta involucrará a más de un millón de docentes.

Los maestros pertenecen a más de 200 mil escuelas de Educación Básica distribuidas en las 32 entidades federativas.

La participación incluirá a docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.

La consulta se llevará a cabo durante los trabajos de los Consejos Técnicos Escolares del 24 y 25 de agosto, antes del inicio del ciclo escolar 2026-2027.

De esta manera, el debate sobre los teléfonos celulares llegará prácticamente a todos los niveles de la educación básica del país.

¿Qué busca regular el Gobierno?

La propuesta no se limita únicamente a decidir si los alumnos pueden o no llevar un teléfono celular a la escuela.

Sheinbaum explicó que el Gobierno federal pretende abordar un problema más amplio relacionado con el uso excesivo de dispositivos digitales y redes sociales.

Uno de los objetivos es discutir la manera en que funcionan los algoritmos de las plataformas digitales y establecer medidas para evitar que niñas, niños y adolescentes permanezcan expuestos durante largos periodos a contenidos diseñados para mantener su atención.

Entre los conceptos mencionados por la presidenta se encuentra el “scrolling” infinito, es decir, el desplazamiento constante por contenidos que no tienen un final definido.

También se busca reducir la exposición de menores a contenido que no solicitaron y generar condiciones para que el acceso a plataformas digitales sea más seguro.

Sheinbaum pide involucrar a madres y padres

La presidenta sostuvo que la discusión no puede limitarse a las autoridades educativas.

También consideró necesario que madres y padres de familia conozcan los riesgos relacionados con el uso excesivo de redes sociales y dispositivos digitales.

El objetivo es generar conciencia sobre los efectos que pueden tener estas herramientas cuando se utilizan sin límites, particularmente entre niñas, niños y adolescentes.

Sheinbaum destacó que uno de los aspectos que preocupa al Gobierno es el impacto que el consumo excesivo de contenidos digitales puede tener en la salud mental.

Por ello, la eventual regulación no tendría como objetivo eliminar el uso de la tecnología, sino establecer condiciones para que ésta pueda utilizarse de manera segura.

¿Adiós a los celulares en las aulas?

Aunque el anuncio abrió nuevamente la posibilidad de restringir los teléfonos en las escuelas, todavía no existe una prohibición nacional.

El Gobierno federal primero realizará la consulta con los docentes y posteriormente deberá definir qué medidas podrían aplicarse.

Esto significa que, por ahora, los estudiantes no enfrentarán una regla nacional que les impida utilizar sus teléfonos celulares en las escuelas.

La discusión podría derivar en distintos modelos de regulación, dependiendo de las necesidades y características de cada comunidad escolar.

El hecho de que 16 estados ya cuenten con regulaciones permitirá al Gobierno federal analizar experiencias previas antes de plantear una política nacional.

Redes sociales, sueño y productividad bajo la lupa

Durante la conferencia también se expusieron datos sobre los efectos del uso excesivo de redes sociales entre adolescentes.

Ravi Iyer, director general del Instituto de Psicología de Tecnología y del Centro Neely de la Universidad del Sur de California, presentó información relacionada con el impacto de las plataformas digitales.

De acuerdo con una encuesta del Pew Research Center citada durante la conferencia, 45 por ciento de los adolescentes estadounidenses considera que pasa demasiado tiempo en redes sociales.

Otro 45 por ciento señaló que las plataformas afectan su sueño, mientras que 40 por ciento indicó que perjudican su productividad.

Estos datos fueron utilizados para plantear la necesidad de revisar la forma en que las plataformas digitales están diseñadas y el impacto que tienen sobre los menores.

También preocupa el contacto no solicitado con menores

Otro de los temas abordados fue la exposición de niñas, niños y adolescentes a interacciones no solicitadas en plataformas digitales.

De acuerdo con datos de una encuesta interna de Meta presentados durante la conferencia, 13 por ciento de los usuarios de Instagram de entre 13 y 15 años en Estados Unidos habría recibido alguna insinuación sexual no deseada durante los siete días previos a la encuesta.

También se expuso que 19.2 por ciento de menores de entre 13 y 15 años reportó haber visto desnudos o contenido sexual no solicitado durante una semana.

El Gobierno mexicano busca incorporar este tipo de riesgos al debate sobre la regulación de plataformas y redes sociales.

Australia también reporta riesgos para menores

La problemática tampoco se limita a Estados Unidos.

Durante la presentación se dieron a conocer resultados de una encuesta de la Comisión de Seguridad Digital de Australia realizada entre 3 mil niños de 10 a 17 años.

Los datos mostraron que 47 por ciento había visto comentarios ofensivos o sexistas sobre niñas y mujeres.

Otro 47 por ciento señaló haber visto videos de violencia, mientras que 46 por ciento reportó haber observado videos relacionados con retos peligrosos.

Estos ejemplos forman parte del debate internacional sobre cómo proteger a los menores sin impedirles el acceso a herramientas tecnológicas.

Nuevo México obliga a Meta a modificar funciones para menores

Durante la conferencia también se habló de un litigio en Nuevo México contra Meta.

De acuerdo con lo expuesto, un tribunal estatal ordenó a la empresa implementar nuevos requisitos de diseño dirigidos a proteger a usuarios menores de edad.

Entre las medidas mencionadas se encuentran mejorar la verificación de edad, evitar conexiones entre menores y adultos desconocidos y prevenir interacciones románticas con chatbots en usuarios menores de 18 años.

También se plantearon medidas como ocultar el recuento de “me gusta”, suspender notificaciones durante la noche y en horario escolar e implementar límites diarios de uso.

El caso fue presentado como ejemplo de cómo distintos gobiernos y tribunales están comenzando a exigir cambios en el diseño de las plataformas digitales.

Gobierno de Sheinbaum busca regular, no prohibir la tecnología

Uno de los mensajes centrales de la presentación fue que la discusión no pretende colocar al Gobierno federal en contra de la tecnología.

La intención, de acuerdo con lo expuesto, es que las plataformas digitales sean diseñadas de manera que contribuyan al desarrollo de niñas, niños y adolescentes en lugar de fomentar comportamientos que puedan afectar su bienestar.

En ese contexto, la discusión sobre los celulares en las escuelas representa sólo una parte de una estrategia más amplia.

El Gobierno busca analizar desde el uso de dispositivos dentro de las aulas hasta la manera en que los algoritmos determinan qué contenidos reciben los menores.

Primer foro será en Nuevo León

Como parte de esta discusión nacional, la SEP realizará el primer foro regional sobre el uso de plataformas digitales y redes sociales el miércoles 19 de agosto en Nuevo León.

El encuentro se llevará a cabo desde la Universidad Autónoma del Estado y será transmitido a través de las plataformas de la Secretaría de Educación Pública.

Los foros regionales servirán para ampliar la discusión sobre el uso de redes sociales, plataformas digitales y dispositivos entre niñas, niños y adolescentes.

Posteriormente, las opiniones recabadas deberán contribuir a la construcción de una propuesta de regulación.

La decisión podría cambiar la dinámica en las escuelas

La consulta anunciada por Sheinbaum coloca nuevamente el uso de teléfonos celulares en las aulas en el centro del debate educativo nacional.

La diferencia respecto de una prohibición inmediata es que el Gobierno federal decidió consultar primero al magisterio.

El 24 y 25 de agosto, más de un millón de docentes tendrán la oportunidad de discutir qué tipo de regulación consideran adecuada para sus escuelas.

La pregunta de fondo será cómo equilibrar el acceso a la tecnología con la necesidad de mantener la atención de los estudiantes, protegerlos de contenidos no solicitados y reducir los riesgos asociados con el uso excesivo de redes sociales.

Por ahora, el Gobierno federal no ha anunciado una prohibición nacional de celulares.

Lo que sí está en marcha es un proceso de consulta que podría terminar modificando la forma en que millones de estudiantes utilizan sus teléfonos dentro de las escuelas de todo México.