SEP alista cirugía mayor a libros de texto tras salida de Marx Arriaga

Por Mario Victorino

El sistema educativo mexicano se prepara para una transición estructural que promete calmar las aguas tras años de debates intensos. La Secretaría de Educación Pública (SEP) ha confirmado que, aprovechando el marco de revisión del año 2025, se realizarán modificaciones sustanciales a los libros de texto gratuitos. Este anuncio llega en un momento crítico: la salida de Marx Arriaga, quien fuera el principal impulsor de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

El cierre de un capítulo polémico

La gestión de Arriaga estuvo marcada por una defensa férrea de los contenidos con enfoque comunitario y una retórica que desafiaba los modelos tradicionales. Sin embargo, su salida del panorama institucional ha abierto la puerta para que la Subsecretaría de Educación Básica tome las riendas de una "limpieza" necesaria.

Según las autoridades educativas, el proceso de revisión llevado a cabo durante 2025 no tiene como objetivo desechar el modelo pedagógico actual, sino perfeccionarlo. La intención es transitar de un modelo de confrontación ideológica a uno de eficiencia académica, donde el rigor científico y la claridad pedagógica sean la prioridad.

¿Qué cambiará en las aulas?

Las adecuaciones que se preparan para los próximos ciclos escolares se centran en tres pilares fundamentales que han sido el talón de Aquiles de la administración anterior:

• Precisión en Ciencias y Matemáticas: Tras las múltiples quejas de especialistas sobre la reducción de contenidos matemáticos y errores en conceptos científicos, la nueva revisión busca reintegrar ejercicios sistemáticos que fortalezcan el razonamiento lógico.
• Corrección de Erratas: Los libros que actualmente circulan en las escuelas han sido señalados por contener errores tipográficos y de datos históricos. La SEP asegura que la edición de 2026 será la más cuidada en términos editoriales.
• Lenguaje y Neutralidad: Se espera una moderación en la carga retórica de los textos, buscando que los materiales sean herramientas de aprendizaje universal más que vehículos de un discurso político específico.

Declaraciones de la Subsecretaría

Desde la cúpula de la educación básica se ha enfatizado que este es un proceso natural de cualquier sistema educativo vivo. La subsecretaria ha señalado que los libros de texto no deben ser piezas inamovibles, sino documentos que se adapten a la realidad del aula. Según su postura, el diagnóstico realizado durante todo el año pasado permitió identificar que los maestros necesitan materiales más aterrizados y menos abstractos para cumplir con los planes de estudio.

Asimismo, se ha dejado claro que la salida de los perfiles que iniciaron el proyecto de la NEM permite una visión más objetiva sobre lo que realmente está funcionando frente al pizarrón y lo que debe ser desechado.

Un respiro para el magisterio

Para los docentes, este anuncio representa un alivio. Muchos maestros habían manifestado dificultades para implementar la metodología de proyectos sin una base sólida de libros informativos. Con las modificaciones previstas, la SEP busca que el libro de texto vuelva a ser un apoyo confiable y no una fuente de dudas adicionales.

La implementación de estos cambios será gradual, pero la señal es clara: la educación en México busca un punto de equilibrio entre la innovación social y la excelencia académica, alejándose de las figuras que polarizaron el sector en el pasado reciente.