Padres de familia rechazan cambios al ciclo escolar por Mundial 2026
La Unión Nacional de Padres de Familia rechazó adelantar el fin del ciclo escolar por el Mundial 2026 y pidió evitar improvisaciones.
Por Mario Victorino
La Unión Nacional de Padres de Familia pidió mantener el calendario escolar originalmente previsto y evitar modificaciones derivadas del Mundial de Futbol 2026, al considerar que reducir semanas de clases podría afectar a estudiantes, docentes y madres trabajadoras, además de profundizar el rezago educativo en el país.
Durante una entrevista en el programa de Carmen Aristegui, el presidente nacional de la organización, Israel Sánchez Martínez, afirmó que la postura de la agrupación no busca confrontar a las autoridades educativas, sino cuestionar los criterios utilizados para plantear cambios al calendario escolar.
“Lejos de hacerse una campaña, más bien se señalaron las omisiones. De nuestra parte, fue justamente que nos mostraran el criterio técnico por el cual se tomó esta decisión”, declaró.
Cuestionan improvisación pese a que Mundial se anunció hace años
Sánchez Martínez consideró que la propuesta no respondió a razones estrictamente académicas ni técnicas, por lo que llamó a abrir el diálogo para construir consensos entre autoridades, docentes y padres de familia.
El dirigente recordó que México fue anunciado como sede del Mundial desde hace ocho años, por lo que consideró que las posibles modificaciones debieron planearse con anticipación y no a última hora.
“Estas improvisaciones o decisiones improvisadas obedecen a que estos criterios debieron haberse tomado con mucho tiempo antes”, sostuvo.
También señaló que el evento deportivo impactará de manera directa únicamente a tres ciudades del país, por lo que cuestionó que se busque aplicar medidas nacionales que afectarían a estudiantes de más de 2 mil 500 municipios.
Padres alertan impacto en madres trabajadoras y docentes
La organización advirtió que una eventual reducción del ciclo escolar podría generar complicaciones para miles de madres trabajadoras y docentes que dependen de la programación educativa y administrativa ya establecida.
Sánchez Martínez explicó que la UNPF ha sostenido reuniones con mujeres trabajadoras preocupadas por el posible impacto que tendría una modificación repentina en los tiempos escolares y en la organización familiar.
Además, relacionó la discusión con el rezago educativo acumulado en los últimos años, particularmente tras los efectos de la pandemia y los recientes paros magisteriales.
Según expuso, el año pasado cerca de 170 mil estudiantes ya no regresaron a clases, mientras que actualmente se estima que la cifra podría acercarse a los 500 mil menores fuera de las aulas.
Piden priorizar educación sobre el Mundial
El representante de la organización insistió en que, frente al contexto educativo actual, la prioridad debe centrarse en garantizar el aprendizaje y la continuidad académica.
“Es más importante atender primero lo que es primero, que es el rezago educativo”, afirmó.
También consideró que las altas temperaturas en algunas regiones del país responden principalmente a problemas de infraestructura escolar y no necesariamente a la necesidad de modificar el calendario educativo.
La presidenta Claudia Sheinbaum adelantó recientemente que la intención del gobierno federal es mantener el mismo número de semanas de clases previstas originalmente, aunque se analizan ajustes operativos por las altas temperaturas y la realización del Mundial 2026.