“La UNAM debería abrir más espacios”: Sheinbaum lanza llamado tras polémicas
Sheinbaum pidió a la UNAM abrir más espacios para jóvenes y anunció una alternativa para aspirantes que no logren ingresar.
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo hizo un llamado a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para ampliar el número de espacios disponibles para jóvenes que buscan ingresar a la educación superior.
El pronunciamiento ocurrió en medio de la polémica generada por el proceso de admisión de la máxima casa de estudios, luego de que la universidad detectara irregularidades en el examen de ingreso aplicado inicialmente a distancia, entre ellas presuntos casos de suplantación de aspirantes y utilización de herramientas de inteligencia artificial.
Ante este escenario, la UNAM implementó un examen de control presencial para verificar los resultados de los aspirantes y garantizar que quienes obtengan un lugar hayan realizado personalmente la evaluación.
Durante su conferencia matutina, Sheinbaum planteó que la universidad tiene capacidad para aumentar su matrícula y pidió considerar una redistribución de recursos para ampliar la oferta educativa.
“Desde mi punto de vista y con todo respeto a su autonomía, debería abrir más espacios. Tienen la posibilidad de hacerlo. La verdad es nada más cuestión de reorientar el presupuesto”, expresó.
Sheinbaum reconoce autonomía de la UNAM
La presidenta hizo énfasis en que su propuesta respeta la autonomía universitaria.
La UNAM cuenta con autonomía para determinar sus políticas académicas, administrativas y presupuestales, por lo que la decisión sobre el número de estudiantes que puede recibir corresponde a sus propios órganos de gobierno.
Sin embargo, Sheinbaum consideró que existe margen para incrementar los espacios disponibles y evitar que miles de jóvenes queden fuera de la universidad pública.
La propuesta llega precisamente cuando el proceso de admisión de este año enfrenta cuestionamientos derivados de las irregularidades detectadas en el examen original.
El examen de control se aplicó en CDMX y tres estados
La UNAM puso en marcha una segunda evaluación presencial para los aspirantes cuyos resultados formaron parte del proceso cuestionado.
El llamado examen de control presencial se aplicó en la Ciudad de México y en sedes foráneas ubicadas en León, Guanajuato; Oaxaca; y Tijuana, Baja California.
La medida buscó comprobar que los aspirantes que obtuvieron resultados destacados en la primera evaluación fueran capaces de responder nuevamente la prueba de manera presencial.
La universidad también informó sobre la detección de intentos de hacer trampa durante las jornadas de aplicación.
Entre los casos reportados se encuentran intentos de utilizar celulares, cámaras y dispositivos tecnológicos, además de otros mecanismos para obtener respuestas durante la prueba.
UNAM detecta intentos de trampa
El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, informó que durante la aplicación del examen de control en la Ciudad de México se detectaron diversos incidentes.
Entre ellos se encontraron casos de aspirantes que intentaron utilizar teléfonos celulares, incluso en los baños, así como dispositivos para grabar las preguntas.
También se reportó el uso de lentes equipados con cámaras, lo que generó preocupación debido a la sofisticación de algunos de los mecanismos utilizados para intentar vulnerar el examen.
La universidad adelantó que algunos de estos casos podrían derivar en acciones legales contra personas o empresas relacionadas con la venta de servicios para resolver las pruebas.
Tijuana registró baja asistencia
La aplicación del examen de control también dejó cifras contrastantes en las sedes foráneas.
En Tijuana, por ejemplo, se informó inicialmente que 69 aspirantes acudieron al primer turno, de acuerdo con el coordinador de la sede, Alexis Sampedro Pinto.
La situación generó particular atención debido a que jóvenes de entidades como Nuevo León, Tamaulipas, Chihuahua, Sonora, Sinaloa, Coahuila y Baja California Sur tuvieron que desplazarse hasta la frontera para presentar nuevamente la evaluación.
Al finalizar la jornada, la UNAM informó una cifra distinta respecto al número de personas que habían tramitado una cita para alguno de los dos turnos.
El caso puso de manifiesto el costo económico y logístico que implicó para algunos aspirantes repetir la evaluación de manera presencial.
Jóvenes tuvieron que viajar para repetir el examen
Para aspirantes que viven en otras entidades, la nueva prueba significó gastos adicionales de transporte, hospedaje y alimentación.
En el caso de Tijuana, la distancia representó un desafío especial para estudiantes procedentes de estados del norte del país.
Algunos tuvieron que viajar en avión debido a las largas distancias por carretera.
Padres de familia también acompañaron a sus hijos durante el traslado, ante la importancia que representa conseguir un lugar en la universidad.
La situación provocó que algunos aspirantes cuestionaran el costo que tuvieron que asumir para participar en un examen que no estaba contemplado originalmente en el proceso.
Gobierno prepara alternativa para quienes no ingresen
Además de pedir a la UNAM ampliar su matrícula, Sheinbaum informó que el Gobierno federal trabaja en una alternativa para los jóvenes que no logren obtener un lugar.
La estrategia contempla aprovechar espacios disponibles en universidades públicas del centro del país.
El objetivo es ofrecer opciones de educación superior a quienes queden fuera de la UNAM y evitar que el resultado de un proceso de admisión determine que un joven abandone sus estudios.
La propuesta forma parte de una estrategia más amplia para incrementar la cobertura de educación superior.
La demanda por lugares en universidades públicas
El llamado de Sheinbaum ocurre en un contexto en el que miles de jóvenes compiten cada año por un número limitado de espacios en las instituciones públicas de educación superior.
La UNAM es una de las universidades más demandadas del país y sus procesos de admisión suelen dejar fuera a una cantidad importante de aspirantes debido a la diferencia entre el número de solicitudes y los lugares disponibles.
La polémica de este año añadió un elemento adicional: la necesidad de garantizar que los resultados obtenidos mediante herramientas digitales correspondan realmente al desempeño de los estudiantes.
Por ello, el examen de control se convirtió en un mecanismo para verificar la identidad y los conocimientos de los aspirantes.
“Abrir más espacios” se convierte en el nuevo debate
Más allá de la controversia por las irregularidades, el planteamiento de Sheinbaum abre un debate sobre la capacidad de las universidades públicas para recibir a una mayor cantidad de estudiantes.
La presidenta considera que existe la posibilidad de ampliar la oferta mediante una reorientación presupuestal, aunque cualquier modificación tendría que considerar infraestructura, profesores, laboratorios, espacios académicos y recursos para mantener la calidad educativa.
Mientras tanto, el Gobierno federal prepara alternativas para los jóvenes que no consigan un lugar en la UNAM.
El mensaje de Sheinbaum coloca así dos temas sobre la mesa: garantizar procesos de admisión confiables y, al mismo tiempo, aumentar las oportunidades de acceso a la educación superior.