Opinión
Análisis de prácticas de gestión educativa en un programa de posgrado y su impacto en la cultura académica de sus docentes
La investigación analizó las prácticas de gestión democrática en la maestría en pedagogía de la FES Aragón (2005–2009) mediante un estudio cualitativo de caso. Concluyó que hubo avances en la cultura académica y la formación, aunque estos se percibieron de forma distinta según la formación, trayectoria disciplinaria y situación laboral de los docentes.
¿Adiós a los celulares? La SEP abre debate nacional que podría cambiar las reglas en los salones
¿Celulares en el salón? La SEP inaugura el foro "Más allá de las pantallas" para debatir el uso de tecnología y salud mental en escuelas de México.
Día Mundial contra la Obesidad: El desafío de salvar a una generación en México
Día Mundial de la Obesidad 2026: México enfrenta crisis de salud. Conoce las nuevas cifras, riesgos y cómo prevenir esta enfermedad silenciosa hoy.
Acompañamiento y seguimiento de la Red CIEAC a proyectos alternativos de la escuela primaria bilingüe “Justo Sierra” de Magdalena Teitipac Oaxaca
Este trabajo es un seguimiento a un par de proyectos educativos innovadores, desarrolladospor un colectivo docente de una escuela primaria pública bilingüe, en una zona semi urbana de la ciudad de Oaxaca, que invitó a una comunidad de práctica conformada por estudiantes, docentes, académicos e investigadores de distintas instituciones públicas de nivel superior, para dar a conocer el desarrollo de sus proyectos educativos, con miras a recibir un acompañamiento y seguimiento para la mejora de su práctica y formación profesional.
¿Es Estados Unidos realmente el país más poderoso del mundo?
¿Es Estados Unidos realmente el país más poderoso del mundo? Comparamos educación, trabajo, sueldos y esperanza de vida con otras potencias globales.